Tlc: Di Raimondo (Asstel), serve formazione per connettere competenze e lavoro
(Il Sole 24 Ore Radiocor) - Roma, 14 ott - "Le filiere industriali devono oggi confrontarsi con molteplici transizioni in atto, tecnologica, culturale, demografica, ambientale ed energetica, che hanno una importante ricaduta sul lavoro. Per affrontare questa sfida e' necessario avere la capacita' e gli strumenti per connettere competenze e lavoro in modo efficace nel presente, guardando anche alla sostenibilita' nel futuro'. Lo ha dichiarato Laura Di Raimondo, dg di Asstel-Assotelecomunicazioni nel corso dell'evento oggi alla Camera dei Deputati 'La sfida delle transizioni: connettere competenze e lavoro', organizzato da Tiziana Nisini, vicepresidente della XI Commissione (Lavoro pubblico e privato). "La sfida che dobbiamo affrontare - aggiunge - e' soprattutto umana, perche' sono le persone a fare la differenza, e va accompagnata dall'evoluzione delle competenze e delle professionalita'. E, necessario, quindi, investire nell'ampliamento e rafforzamento delle competenze delle persone in forza, assumere giovani e favorire il ponte generazionale, la collaborazione tra le quattro generazioni, per costruire un lavoro competitivo, sostenibile e inclusivo".
In particolare, la filiera delle telecomunicazioni "sta affrontando, sotto la spinta di driver tecnologici e di mercato, la sua trasformazione in 'ecosistema'. Cio' porta le imprese a ripensare i processi interni e a implementare nuovi modelli di organizzazione del lavoro. Per raggiungere questo obiettivo e' necessario colmare il gap di competenze esistente e le imprese della filiera, nella doppia veste di fruitori e abilitatori di servizi altamente tecnologici, agiscono su due leve: continuano ad attuare programmi di formazione per rafforzare e ampliare le competenze delle persone in forza e sostengono la necessita' di investire sui giovani, per migliorare le competenze digitali e Stem del Paese che abilitino le professioni del presente e del futuro".
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(RADIOCOR) 14-10-24 17:49:41 (0536) 5 NNNN